《新农村建设时期中国农民教育研究》出版

由教育部中央教育科学研究所李水山、中国农业大学继续教育学院吴加志主编的《新农村建设时期中国农民教育研究》近日出版。由中国农业大学、沈阳农业大学、河北农业大学、新疆农业大学等全国20多所农业院校、60多位专家参与，历经两年多完成。

    学者认为，该书从党中央提出建设社会主义新农村，新时期农民教育的作用入手，通过科学、有效的农民教育，提高广大农民的职业技能和创业水平，形成学习型社会、社会化学习，为建设和谐、文明的农村社会提供人才和智力支撑。从农业、农村和教育的不同角度，认真研究和探索社会主义新农村建设时期我国的农民教育目标、特点和规律，是我国农村教育工作者的社会责任。

     该书运用政策理论研究体系与方法，组织全国的专家、学者深入、系统、全面、综合剖析和研究了我国新农村建设时期新型农民教育的特征、规律、培养目标、培养机制、培训内容、管理体制、政策法律、投入体制、层次结构、教学方法、教材建设、师资建设、培训基地建设、创业教育、评价体系，国外比较、研究历程、发达地区和欠发达地区的农民教育等前沿难点问题，从16个不同专业与角度，正面回答了社会主义新农村建设时期对新型农民的要求、农民教育的政策、运行机制与教学方法、培养目标和培养模式，以及实证分析，对从事农业、农村行政、科研、教学、生产和经营工作的同志都会有所启迪和帮助。

     全书分16章，分别论述了新农村建设时期农民教育的主要问题、发展规律与趋势、法律法规与政策，以及教育体制与机制、创业教育、教育投入体制、教育的层次结构与布局结构。教育的师资队伍与教材、

教育基地建设、教育评价机制、发达及欠发达地区教育研究等。

    本书内容深刻、论述精确。结构严谨、资料翔实，是深入、系统研究我国新农村建设时期的农民教育的力作，对贯彻落实党的十七届三中全会精神，通过“三农”教育的研究，更好地服务于“三次”，将起到很好的推动作用。可供各级农业生产、教育、科研、推广部门，尤其农业院校以及“三农”教育研究人员，乃至有文化、懂技术、会经营的新农民阅读、参考；

     该书是教育部“十五”重点课题研究项目的结题成果，也是为新中国成立60周年的献礼，全国人大常委会周铁农副委员长为“三农”教育重大政策理论与文学研究题词：“加强‘三农’教育的重大政策理论与文学研究，为社会正义新农村建设做贡献！”全国人大农业与农村委员会副主任、农业部原副部长路明作序。